12月24日上午，我校2025-2026学年第一学期第三次教学工作例会在行政楼211会议室召开。副校长李文山，教学工作部主任吴亚亚、产教融合处处长谷建梅、质量保障与评估中心主任胡云鹏，各学院院长、教学院长，及教学工作部、产教融合处全体工作人员参会。副校长李文山主持会议，会议分三阶段进行。

会议第一阶段，各学院院长就2023级学生实习情况作了专题汇报，交流了做法、成效与思考。在听取汇报后，李文山副校长对实习工作提出五点明确要求：一要坚守安全底线，确保学生实习期间的人身与财产安全；二要强化规范管理，完善全过程监控与质量评价体系；三要持续开展访企拓岗，开拓更多优质实践教学资源；四要着力解决遗留问题，对过往实习中的难点堵点进行梳理与化解；五要持续与实习学生保持联络，落实管理责任，做到心中有数。他强调，实习是技术技能人才培养的关键环节，必须抓实抓细，真正发挥其桥梁作用。

会议第二阶段，各职能部门总结汇报2025年度工作。教学工作部主任吴亚亚全面汇报了年度教学运行、专业与课程建设、科研与竞赛情况，并对即将到来的期末考试工作进行了周密部署。产教融合处处长谷建梅从技能认证、职业培训、校企合作等六个方面系统总结了产教融合工作的成果与突破，展现了我校在深化校企协同、服务社会发展方面取得的扎实进展。

会议第三阶段，面对新形势、新任务，李文山副校长重点对2026年工作进行了前瞻性部署。他首先阐述了明年工作的三大核心理念：一是以人工智能赋能教育教学，运用新技术、新手段深刻重塑人才培养目标与模式；二是深化产教融合、校企地合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合；三是持之以恒推动“三风”建设，将其作为学校内涵发展与品牌塑造的长远根基。

在此基础上，李校长明确了2026年涵盖二十个方面的重点工作任务。其核心脉络与关键抓手包括：

聚焦战略牵引：全力推动学校“双高”建设，实施专业动态调整与管理，依托新技术重新思考专业定位。

聚焦教学革命：以数字赋能推动教学方式方法变革，深化“岗课赛证”综合育人，继续开展名师工作室遴选，夯实实验实训教学与安全管理。

聚焦融合增效：深化现有产业学院合作，并计划新增2-3个产业学院；拓宽培训渠道，推行多证书制度，多途径开发教育服务附加值。

聚焦质量保障：完善教学质量监控体系，建立并全面实施教师教学评价新体系，系统推进教学档案标准化建设。聚焦开放格局：稳步推进海外办学项目，积累经验、巩固成果，同时持续深化校内各类教学质量工程项目建设。

本次会议既是一次年度工作的总结会，更是一次面向未来的动员会。它清晰传递了学校以人工智能等前沿技术驱动教育深刻变革的决心，标志着我校教育教学工作将在新的一年里，围绕新质生产力发展需求，在更高层次、更广维度上开启深化内涵建设、奋力追赶超越的新征程。