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学院概况

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工商管理学院简介


林州建筑职业技术学院工商管理学院是学校成立最早的学院之一,原名经济管理系、数字经济系,2024年更名为工商管理学院。学院秉承“建德筑能 自强不息”的校训及“崇德尚学 明辨笃行”的校风,紧扣学校办学理念,主动适应区域经济建设和社会发展需要,重点培养“素质全面、基础扎实、技能过硬、社会需要”的财经商贸类、旅游类高素质技术技能型人才。

教学理念:面向市场,注重就业,保证质量,强化特色。

工商管理学院教师参加全国财经商贸研讨会

专业设置:学院下设财会与商旅两大教研室,共开设七个专业。财会教研室分管大数据与会计、大数据与财务管理;商旅教研室分管电子商务、市场营销、工商企业管理、旅游管理、酒店管理与数字化运营。其中大数据与会计专业为我校特色专业。

师资结构:学院现有教授1名,副高级职称4名,中级职称8名,硕士研究生20余名。未来教师队伍将继续扩充。在校学生1600余人。

实训建设:建有多家成熟的校外实践基地,可满足会计、财务管理、旅游管理、酒店管理、电子商务、市场营销等专业学生的校外实训需求。同时校内建设有会计、财务管理教学一体化实训室、餐饮服务实训室、客房服务实训室等。

培养模式:校企合作,产教融合,工学结合,双元育人。

工商管理学院主任携教师参加校企合作交流会成果展示:我系品质化办学取得丰硕成果。校企合作不断深化,产教融合力度加大,推动职业教育融入产业链,与红旗渠假日酒店开展深度合作;教师科研能力稳步提升,多组立项社科规划项目,校级中青年说课技能大赛、教学技能大赛分别荣获二、三等奖;全国新工科创新创业大赛河南赛区二等奖、河南省创意设计大赛三等奖、全国跨境电商创新创业能力大赛国家级二、三等奖。

发展愿景:推动我校建设成为教学设施先进、师资力量雄厚、校园文化浓郁、教学质量过硬、办学特色鲜明的高水平高等职业院校。

专业介绍

一、大数据与会计专业

本专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学文化水平,良好人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力;掌握会计专业知识和技术技能,面向各类中、小、微型企业和非营利组织的会计专业人员,能够从事会计核算、会计监督等工作的高素质技术技能人才。

二、大数据与财务管理专业

  本专业旨在培养适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学技术水平,良好人文素质和职业道德及专业领域的工匠。系统掌握企业财务管理的基本理论、基本知识和操作技能,熟练进行企业融资、资本预算、资本运营、税务筹划等工作,熟悉财经法规和财务管理相关软件的使用,为中小微型工商企业、财政机构、财务公司、投资公司、商业银行等经济组织提供技术技能型财务管理的人才。

三、电子商务专业

本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展的,具有与本专业岗位工作任务相适应的电子商务知识与职业技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事商务信息管理、电子商务运营、客户服务与管理等工作的中高级应用型专门人才。

四、市场营销专业  

本专业旨在培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定科学文化水平, 良好人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力;掌握本专业知识和技术技能,面向生产、批发和零售业,能够从事销售、营销活动组织、品牌推广、销售管理、客户关系管理、市场调查与分析、创业企业营销策划与执行等工作的高素质技能人才。

五、工商企业管理专业

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定科学文化水平,良好人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向商务服务业、批发业、零售业以及互联网和相关服务业等行业的企业经理、管理咨询专业人员、人力资源管理专业人员、行政事务员等岗位(群),能够从事企业运营、人员管理、管理咨询等工作的高素质技术技能人才。

六、旅游管理专业

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,较强的沟通和组织计划协调能力,掌握旅游企业运营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等工作的高素质技术技能人才。

七、酒店管理与数字化运营专业

本专业旨在培养适应地方经济发展需要,德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德和创新精神,掌握酒店管理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在中高端星级酒店、宾馆及社会餐饮服务行业,从事酒店各部门服务和管理工作的高等技术应用型酒店管理专门人才。