2026年3月18日，财会教研室在2413会议室召开教育部职业教育教学关键要素改革文件宣贯会暨2025-2026学年第二学期第一次教研室会议。会议由教研室主任常世亮主持，全体教师参会。本次会议紧扣职业教育高质量发展主题，围绕教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》核心精神，结合财会类专业实际，全面部署新学期教学教研重点任务，为新学期工作明确方向、夯实基础。

会议伊始，常世亮点明会议的重要意义。他指出，当前职业教育正处于提质培优的关键阶段，教育部出台的改革文件是指导职业院校优化教学体系、提升育人质量的纲领性文件。对于财会这类紧贴行业、重实践的专业而言，贯彻落实文件精神既是顺应发展趋势的必然要求，也是破解专业建设痛点、提升人才适配度的关键抓手。本次会议既是政策宣贯会，也是新学期工作部署会，旨在推动改革要求深度融入教学全流程，助力财会专业实现高质量发展。

随后，常世亮重点解读了文件中关于专业动态调整、课程体系优化、师资能力提升、实践教学强化、产教融合深化等核心条款。结合职业教育数字化转型与财会行业智能化发展趋势，他强调改革必须坚持立德树人根本任务，聚焦高素质技术技能型财会人才培养，紧盯岗位需求变化，持续优化教学环节，实现教学与产业的精准对接。

围绕文件落地，常世亮结合教研室实际，从四大板块部署新学期重点工作：

一、聚焦行业需求，推进专业建设提质。紧跟财会行业数字化、智能化发展趋势，严格落实“动态调整专业设置”要求，系统梳理现有大数据与会计等专业布局，大力发展财税大数据应用专业，持续优化人才培养方案，淘汰滞后教学内容，探索符合产业新需求的专业方向。

二、紧扣岗位能力，优化课程体系。立足财会岗位核心能力需求，重构课程内容体系，推动课程与职业技能等级证书、行业标准、企业实操深度融合，及时剔除陈旧理论，融入数电发票、智能报税等新技术应用；完善线上线下混合式教学模式，持续推进精品课程建设，选用优质教材，开发校本特色教材与实训手册，切实解决“教学与岗位脱节”问题。

三、强化双师素养，打造过硬师资。以文件“细化教师能力清单、健全校企双向流动”要求为目标，全面加强师德师风建设，持续推进“双师型”教师队伍扩容，鼓励教师深入企业实践锻炼；支持教师参与教学能力培训和技能竞赛，细化教师能力提升清单，精准补齐教学短板。

四、深化产教融合，夯实实践教学。针对财会专业实操性强的特点，全面升级校内财会实训中心，新增税务风控实训平台；深化与本地会计师事务所等企业合作，拓展校外实训基地，全面推行“岗课赛证”融合模式，增加顶岗实习等实操课时，着力扭转“理论多、实操少”现状，切实提升学生就业竞争力。

会上，张教授结合自身职业成长经历作分享。她回忆青年时期从事教研工作时，完全依靠手写、注重钻研的岁月，以此勉励青年教师职业发展必须秉持勤奋态度，把功夫下在平时。她深情寄语：“付出总有回报，长期积累终将体现在成长进步中。”同时，她倡导教师之间相互学习、取长补短，凝聚团队合力。这番分享以鲜活经历传递了“一分耕耘一分收获”的实干理念，与会教师深受触动，纷纷表示将以更加积极的态度投入工作，脚踏实地、加强交流。

核心内容宣讲后，常主任对教学常规检查、教研活动、技能竞赛备赛、学生实训等具体工作作出安排，要求教师严格落实教学规范，主动对接改革要求。与会教师围绕文件落实、专业建设等展开深入研讨，提出意见建议，进一步凝聚了改革共识。

本次会议使教研室全体教师深刻领会了职业教育改革的核心精神，明确了新学期的目标方向，为财会专业紧扣改革大势、实现高质量发展奠定了坚实基础！